Los talleres se concentran en otorgar herramientas psicoterapéuticas en áreas como la autoimagen, empoderamiento, arte y musicoterapia, a estudiantes que participan de talleres artístico culturales de la DDE.

La instancia fue organizada por la Dirección de Desarrollo Estudiantil, a través de la coordinación de Salud Estudiantil y la división de Ciudadanía y Participación Estudiantil, con el objetivo de brindar apoyo a estudiantes en su participación en programas de aprendizaje artístico-cultural, fomentando su desarrollo integral desde una perspectiva psicoterapéutica. 

Durante el ciclo de talleres, se llevarán a cabo tanto intervenciones grupales como individuales, utilizando enfoques basados en la psicología humanista, el arte terapia, las artes escénicas, la musicoterapia y otras disciplinas relacionadas.

Nicole Zapata Castillo, psicóloga con perspectiva de género y diversidad sexual de Salud Estudiantil, resaltó la estrecha relación entre la psicología y el arte: “El arte puede ser una valiosa herramienta para mejorar las intervenciones psicológicas, ya que promueve el desarrollo integral de la persona al servir como una forma de expresión y comunicación. A través del arte, se pueden intercambiar pensamientos, sentimientos e ideas acerca del carácter, las características personales del artista y las aspiraciones de las personas”. La profesional agregó que la psicología proporciona estrategias para mejorar la expresión, la técnica y el crecimiento personal del artista, potenciando sus cualidades y capacidades individuales.

David Carrasco Godoy, participante del taller Pole Dance, opinó sobre la importancia de estos espacios para el autodescubrimiento y la conexión emocional: “Al conectar con nuestras emociones y superar los prejuicios y lo desconocido, podemos establecer mejores conexiones con los demás. Creo que ese es el objetivo de los talleres,  poder hacer una Koinonía, una comunidad unida, y contribuir a hacer del mundo un lugar mejor”. 

Por su parte, Diego Arroyo Salamanca, participante del taller de DJ, destacó la importancia de estos talleres para recibir retroalimentación de los profesores y explorar la expresión emocional y artística: “Considero que los talleres han sido fundamentales para brindarnos las herramientas necesarias y espero que los próximos talleres nos proporcionen aún más recursos para implementar en el futuro”. 

 

Escrita por: M.ª Paz Muñoz Marín – Periodismo UFRO